OKUMA ÇALIŞMALARI...

hemen her haftasonu için benzer bir uyarıyı yapıyorum. Dikkate alıp almamak elbetteki sizin elinizde. Benim bu yöndeki ricam tamamen sizin çocuklarınız adına. 

Ben öğretmen olarak elbetteki elimden gelenin fazlasını gösteriyorum ve de göstereceğim ancak özellikle bir tık geriden gelen, ses birleştirmelerinde , yeni sözcük oluşumunlarında zorluk yaşayan çocuklarım için ev  dedteği olmazsa olmazdır. 

Olmazsa ev desteği  ne olur ?

Ben olabildiği kadar sınıf ortamında zten elimden geleni esirgemem. Bire bir desteğe ihtiyacı olan çocuklarımla da bu yönde de çalışırım fakat ne kadar yeterli olur, sizin takdirinize bırakıyorum.

Tahta görüntülerinden nasıl bir yol izlemeize dair ip uçları edinebilirsiniz. 

Ne yaplısınız   ?

Bu yöndeki çalışmaların zirve noktası dikte çalışmalarıdır. Sizin söylediğinizi herhangi bir yere çocuk yazıyorsa, yazabiliyorsa olay büyük ölçüde bitmiştir. 

Yeni öğrenilen sesle birlikte yeni hece ve sözcük oluşumlarına da yelken açmalısınız. 

Örneğin bugün öğrenilen " İ " sesi ile,

il    -   li     -  ki   -  ik  -   iki   -   ilke   - İlke - ille   - illa -    kil  - elii -   lekeli 

ve benzeri sözcükler üretebilirsiniz. Her yeni eklenen sesle elbetteki bu yeni oluşumların da sayısı artacaktır. 

Burada basittrn zora doğru ilerleyin. Önce sözcük sonra cümle yapın.

ÖRNEK :

İ   Kİ   Lİ  

Ali, ikili kek al.

Cümlelerin olabildiğince anlamlı olmasına özen gösteriniz. 

Aşaüğıya örnek bir çalışma görüntüsü aktaracağım.

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın