SINIF ÇALIŞMALARIMIZ...

İlk iki ders aatini ve aradaki zamanı da koyarak 90 dakikalık bir zaman tanındı, bu çalışma için.

Üçüncü ve dördüncü ders saatlerimiz yabancı dil idi. Öğleden sonra ise yapılan bu çalışmanın değerlendirmesini yaptık. Doğru cevapları verdik.

Değerlendirme için kitapçıklar öğrencilere yeniden dağıtıldı. Öğretmen doğru yanıtları verirken çocuklar da doğru olarak yanıtladıkları sorulara "  tik " atmaya çalıştı.

Yedinci ve sekizinci saatlerde ise havanın az da olsa soğuk olmasına karşın bahçede keyifli anlar yaşandı, Tarık Hocanın koordinesinde.

Değerlendirme çalışmamıza ait kitapçıklar çocuklarım aracılığıyla evlere yollanmıştır.

İlk elde edilen verilere ve de çocuklarımın doğru söyledikleri varsayımına dayanarak sonuçların oldukça iyi olduğu söylenebilinir.

Herhangi bir öğretmen bu sonuçlarla keyif üstüne keyif yapardı ancak söz konusu durum benim için böyle değil.

 Yineliyorum, tabii çocuklarım doğru bilgi aktarmışlarsa..

Herşeye rağmen çok daha iyisi olabilirdi ve de olacak. Daha önce de dediğim gibi bunlar ilk çalışmalar ve ölçü değil.

Ölçü olarak kabul edeceğimiz değerlendirme çalışmaları için daha iki çalışma var önümüzde.

Hafif de olsa beni dahi tebessüm ettiren bu çalışmanın benim için en önemli yanı, çalışmanın TUDEM   denemsi olmasıdır bir başka deyişle hiç de hafife alınmayacak bir çalışma olması, zorluk düzeyinin üst olmasıdır.




Kutuların içerisindeki rakamlar yanlış sayılarını göstermektedir. Örneğin, Türkçeden sıfır yanlış yapan yani hepsini doğru yapan öğrenci sayısı 4 ( dörttür. ) Matematikten ise sıfır yanlış yapan yani full çeken öğrenci sayısı 7 ( yedidir . )

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın